PUNTO EXTRA

Resuelve esta sopa de letras. 

EXTRA POINT!!!!!

PRACTICA EN CASA CON ESTE CRUCIGRAMA 

Observar el vídeo propuesto  “LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Sólido, líquido y gaseoso | Vídeos Educativos para niños” 

Luego entregar una síntesis a través de un organizador gráfico (mapa mental, mapa conceptual), donde muestre todos los cambios de estados que presentan la materia.

Herramientas TIC para organizadores gráficos:
❑ Mindmeister ❑ CMapTools.

Lee el documento: “NIVELES EVOLUTIVOS DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA” 

AQUÍ PUEDES LEER EL DOCUMENTO

Luego de haber interiorizado el documento. Graba un vídeo mínimo de 3 minutos, máximo de 5 minutos. Donde sintetices todo lo relacionado con los niveles evolutivos de la organización de la materia.

Las herramientas para trabajar la actividad son las siguientes:
❑ Microsoft Power Point ❑ iMovie ❑ Windows Movie Maker ❑ VideoPad Video Editor ❑ You tube.
Aparatos tecnológicos para usar : ❑ Celular ❑ Camara

Observa el siguiente vídeo: “Propiedades de la materia” 

Luego revisa el documento: “Ficha de dato de seguridad: Hierro”

LEE AQUÍ EL DOCUMENTO

Aplique los conceptos vistos en el vídeo, y clasifique en un cuadro e identifique las propiedades del hierro, tanto extrínsecas o intrínsecas. Si se trata de una propiedad intrínseca, indique si es física o química.

Algunas de las herramientas para trabajar la actividad son las siguientes: 

❑ Microsoft Power Point ❑ Canva ❑ Mindmeister

Lee el siguiente documento: “LA HISTORIA DE LA QUÍMICA Y EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD”

AQUÍ PODRÁS LEER EL DOCUMENTO

Luego diseña una línea de tiempo donde resaltes los acontecimientos mas importantes de la historia de la química y la materia.

Las herramientas para trabajar la actividad son las siguientes:
❑ Microsoft Power Point ❑ Prezi. ❑ Lucidchart. ❑ Timeline. ❑ Dipity. ❑ MyHistro.

Observar el vídeo propuesto  “La Materia y sus propiedades: Vídeos Educativos para Niños” Luego responde. 

 ¿Qué es materia y cuales son las propiedades que nos permiten identificar las cosas? 

Luego realiza un crucigrama en el que se identifiquen las palabras claves de la temática.

CREA AQUÍ TU PROPIO CRUCIGRAMA

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

Hacer una reflexión, de que tanto sabemos sobre las conformaciones química de las cosas que nos rodean 

1. ¿De que piensas que están hechas las cosas del mundo? 

2. ¿Cómo crees tu que se puede saber el material de las cosas? 

3. Con base a los escritos de las dos preguntas, integrarlos en un mapa conceptual.

CREA TU PROPIO MAPA CONCEPTUAL

 

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

Revisa aquí todo lo que quieras sobre los elementos químicos.

Tabla Periódica Interactiva